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南宁开展青少年人工智能科普应用行动
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3月15日,南宁年人能科由共青团南宁市委主办、开展南宁市青少年活动中心承办的青少怡红院av亚洲一区二区三区h“邕有AI 智启新程:青少年人工智能科普应用行动”在南宁市青少年活动中心明秀总部举行,“‘智趣AI’邕青少科学乐园行动”同步启动。工智活动吸引了180余名热爱科技、用行关注科学的南宁年人能科青少年、青年家长、开展教育工作者、青少各行各业从业人员参加。工智

活动现场。用行

“在智能时代的南宁年人能科浪潮中,青少年人工智能素养的开展培养显得尤为重要,家长们应积极鼓励孩子们接触并学习人工智能,青少助力他们成长为能够熟练驾驭AI技术的工智数字原住民。然而,用行怡红院av亚洲一区二区三区h关于如何、何时以及何地使用AI工具的具体边界,仍需家长们进行恰当的引导与规范……”活动现场,中国计算机学会CCF(南宁)执行委员,南宁市网络安全与信息化学会副会长,广西财经学院大数据与人工智能学院王继军教授、 博士、硕士生导师作《人工智能共生体——从家庭到校外未来素养进化》专题分享。

王继军作《人工智能共生体——从家庭到校外未来素养进化》专题分享。

如何利用人工智能高效生成文本、音频、视频?王继军聚焦生活中实用的人工智能工具,通过细致分析不同工具的特点与适用场景,分享了将人工智能技术巧妙融入日常工作的实用技巧。现场不少听众纷纷举起手机拍照记录。

现场听众纷纷举起手机记录讲座内容。

“听说可以用来帮助孩子练习外语,但是我还不会用,回去再慢慢摸索。”在听讲座的过程中,韩女士忍不住下载了一款人工智能应用软件。“有学到东西,以后有活动我们还要报名!”韩女士兴奋地说道。

当大屏幕展示由人工智能生成的具有南宁本地元素的视频时,观众席响起阵阵惊叹。从数字人生成、AI歌曲创作,到宣传片制作……一个个生动的实际案例,让现场听众再次真切感受到人工智能为生产生活带来了巨大变革。“在讲座看到了用AI生成的场景和音乐,挺好玩的,我也想学。我平时遇到学习难题也会用人工智能工具找线索,比如文章作者的背景介绍等。”活动后,一位青少年听众跟记者分享了自己的感想。

现场听众认真倾听,时而低头做笔记。

据了解,本次培训讲座是“‘邕’有AI 智启新程”南宁市青少年人工智能科普应用系列活动的重要组成部分。下一步,南宁市青少年活动中心将在共青团南宁市委的指导下,以“培养科技创新后备人才”为核心使命,打造“‘智趣AI’邕青少科学乐园”。通过实施青少年人工智能启蒙计划——开设少年儿童“筑基-实践-创新”课程、与高校及国内人工智能龙头企业合作建立青少年AI协同育人合作机制等工作,推动人工智能在青少年中的科普运用工作从“技术概念”转化为“发展动能”,助力南宁建设“人工智能+校外教育”创新生态圈,形成青少年启蒙教育、家庭协同引导、青年职业赋能联动的AI大科普格局。

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3月15日,南宁年人能科由共青团南宁市委主办、开展南宁市青少年活动中心承办的青少怡红院av亚洲一区二区三区h“邕有AI 智启新程:青少年人工智能科普应用行动”在南宁市青少年活动中心明秀总部举行,“‘智趣AI’邕青少科学乐园行动”同步启动。工智活动吸引了180余名热爱科技、用行关注科学的南宁年人能科青少年、青年家长、开展教育工作者、青少各行各业从业人员参加。工智

活动现场。用行

“在智能时代的南宁年人能科浪潮中,青少年人工智能素养的开展培养显得尤为重要,家长们应积极鼓励孩子们接触并学习人工智能,青少助力他们成长为能够熟练驾驭AI技术的工智数字原住民。然而,用行怡红院av亚洲一区二区三区h关于如何、何时以及何地使用AI工具的具体边界,仍需家长们进行恰当的引导与规范……”活动现场,中国计算机学会CCF(南宁)执行委员,南宁市网络安全与信息化学会副会长,广西财经学院大数据与人工智能学院王继军教授、 博士、硕士生导师作《人工智能共生体——从家庭到校外未来素养进化》专题分享。

王继军作《人工智能共生体——从家庭到校外未来素养进化》专题分享。

如何利用人工智能高效生成文本、音频、视频?王继军聚焦生活中实用的人工智能工具,通过细致分析不同工具的特点与适用场景,分享了将人工智能技术巧妙融入日常工作的实用技巧。现场不少听众纷纷举起手机拍照记录。

现场听众纷纷举起手机记录讲座内容。

“听说可以用来帮助孩子练习外语,但是我还不会用,回去再慢慢摸索。”在听讲座的过程中,韩女士忍不住下载了一款人工智能应用软件。“有学到东西,以后有活动我们还要报名!”韩女士兴奋地说道。

当大屏幕展示由人工智能生成的具有南宁本地元素的视频时,观众席响起阵阵惊叹。从数字人生成、AI歌曲创作,到宣传片制作……一个个生动的实际案例,让现场听众再次真切感受到人工智能为生产生活带来了巨大变革。“在讲座看到了用AI生成的场景和音乐,挺好玩的,我也想学。我平时遇到学习难题也会用人工智能工具找线索,比如文章作者的背景介绍等。”活动后,一位青少年听众跟记者分享了自己的感想。

现场听众认真倾听,时而低头做笔记。

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