近日,不笑重庆一名初中老师在社交平台发布“抵制网络烂梗进校园”的重庆视频,讲述自己如何严肃处理学生使用“唐人”一词嘲笑同学的老师烂梗连评女生扒开尿道事件,引发网友共鸣。怒怼
老师严肃制止侮辱性词汇在校内传播。为何无数视频来源:中国青年报
该老师在发现学生使用“唐人”这个她并不了解的圈粉“梗”后,没有简单批评了事,丨广而是不笑主动查证,发现“唐人”一词已被扭曲为影射“唐氏综合征”的重庆女生扒开尿道侮辱性用语。老师随即在班内开展教育,老师烂梗连评掷地有声地强调:“人有三不笑:不笑天灾、怒怼不笑人祸、为何无数不笑疾病”,圈粉直指用疾病攻击他人是丨广对同学的伤害,更是不笑对患者的不尊重。
“这才是教育该有的样子!”“反对任何形式的语言暴力,支持老师!”这位老师不敷衍、不妥协的态度,赢得了众多网友点赞。事后,学生认识到错误、主动道歉,班级也再无此类现象,这场 “即时教育” 交出了满分答卷。
该事件再度引发思考:时下,这类披着“好玩”外衣的“烂梗”正悄然侵蚀校园,不仅污染语言环境,更扭曲着青少年尚未成型的是非观。而老师的行动,正是抵制“烂梗”的鲜活示范——守护语言之美,也守护孩子们健康成长的精神家园。(桂声平)
莫让校园成为“烂梗”生长的温床丨广西云三连评②
面对“烂梗”,我们不能只当“吐槽侠”丨广西云三连评③
近日,不笑重庆一名初中老师在社交平台发布“抵制网络烂梗进校园”的重庆视频,讲述自己如何严肃处理学生使用“唐人”一词嘲笑同学的老师烂梗连评女生扒开尿道事件,引发网友共鸣。怒怼
老师严肃制止侮辱性词汇在校内传播。为何无数视频来源:中国青年报
该老师在发现学生使用“唐人”这个她并不了解的圈粉“梗”后,没有简单批评了事,丨广而是不笑主动查证,发现“唐人”一词已被扭曲为影射“唐氏综合征”的重庆女生扒开尿道侮辱性用语。老师随即在班内开展教育,老师烂梗连评掷地有声地强调:“人有三不笑:不笑天灾、怒怼不笑人祸、为何无数不笑疾病”,圈粉直指用疾病攻击他人是丨广对同学的伤害,更是不笑对患者的不尊重。
“这才是教育该有的样子!”“反对任何形式的语言暴力,支持老师!”这位老师不敷衍、不妥协的态度,赢得了众多网友点赞。事后,学生认识到错误、主动道歉,班级也再无此类现象,这场 “即时教育” 交出了满分答卷。
该事件再度引发思考:时下,这类披着“好玩”外衣的“烂梗”正悄然侵蚀校园,不仅污染语言环境,更扭曲着青少年尚未成型的是非观。而老师的行动,正是抵制“烂梗”的鲜活示范——守护语言之美,也守护孩子们健康成长的精神家园。(桂声平)
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